Primavera árabe: a força da disseminação da informação pelo meio digital e sua forma de construção de sentido (2014)
- Authors:
- Autor USP: BAZZAN, DENISE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLO
- Subjects: ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO; REVOLUÇÕES; ÁRABES; MOVIMENTOS SOCIAIS
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa foi desenvolvida para examinar a articulação dos recursos de linguagem e seus efeitos de sentido e compreender o seu papel na transformação social que motivou, mobilizou e legitimou a Revolução Egípcia de 2011, um evento social do movimento popular Primavera Árabe, promovido na página do site de rede social Facebook denominado We Are All Khaled Said. Para isto, valemo-nos da abordagem metodológica da Teoria Social do Discurso, uma vertente da Análise de Discurso Crítica, desenvolvida por Norman Fairclough, que possibilitou o mapeamento da organização dos enunciados escolhidos ao corpus desta análise
- Imprenta:
- Data da defesa: 03.11.2014
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ABNT
BAZZAN, Denise. Primavera árabe: a força da disseminação da informação pelo meio digital e sua forma de construção de sentido. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-18052015-170048/. Acesso em: 11 jun. 2024. -
APA
Bazzan, D. (2014). Primavera árabe: a força da disseminação da informação pelo meio digital e sua forma de construção de sentido (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-18052015-170048/ -
NLM
Bazzan D. Primavera árabe: a força da disseminação da informação pelo meio digital e sua forma de construção de sentido [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-18052015-170048/ -
Vancouver
Bazzan D. Primavera árabe: a força da disseminação da informação pelo meio digital e sua forma de construção de sentido [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-18052015-170048/
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