A instrução pública em Condorcet e suas vicissitudes (2021)
- Authors:
- Autor USP: BOTO, CARLOTA JOSEFINA MALTA CARDOZO DOS REIS - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/S1413-24782021260052
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; ENSINO PÚBLICO; CULTURA ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: O projeto objetiva abordar a obra educacional de Condorcet a partir de dois problemas. O primeiro é a relação entre os princípios educacionais do autor, como: liberdade, laicidade, gratuidade e universalidade de ensino. O segundo é a comparação entre as suas duas obras: Cinco Memórias Sobre a Instrução Pública e Instrução Pública e Organização do Ensino, tendo em vista analisar semelhanças e diferenças entre ambas. Buscamos a comparação entre as obras devido à dissonância na literatura sobre o tema, pois, enquanto Cahen afirma que não há qualquer diferença substancial entre as duas obras, Albertone destaca que, em uma compração entre as duas obras, o Projeto parece ter maior sensibilidade social do que as Memórias, demonstrando, assim, uma descontinuidade entre as obras.
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro, RJ
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Educação
- ISSN: 1809-449X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, p. 1-19, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
BOTO, Carlota e SOUZA, Leonardo Marques de. A instrução pública em Condorcet e suas vicissitudes. Revista Brasileira de Educação, v. 26, p. 1-19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260052. Acesso em: 01 jun. 2024. -
APA
Boto, C., & Souza, L. M. de. (2021). A instrução pública em Condorcet e suas vicissitudes. Revista Brasileira de Educação, 26, 1-19. doi:10.1590/S1413-24782021260052 -
NLM
Boto C, Souza LM de. A instrução pública em Condorcet e suas vicissitudes [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2021 ; 26 1-19.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260052 -
Vancouver
Boto C, Souza LM de. A instrução pública em Condorcet e suas vicissitudes [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2021 ; 26 1-19.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260052 - Sobrevivências do passado e expectativas de futuro: a tradição escolar na cultura portuguesa
- Educar para a leitura e educar pela leitura: manuscritos, impressos e telas ..
- A pedagogia do oprimido e a cultura de esquerda
- Rousseau e Kant no imaginário da pedagogia das luzes
- O tema da história da alfabetização tem sido bastante debatido... [Apresentação]
- Ler, escrever, contar e se comportar: a escola primária como rito do século XIX português (1820-1910)
- Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilização e civismo pelas lentes do livro didático
- Ética e educação clássica: virtude e felicidade no justo meio
- Iluminismo e educação em Portugal: o legado do século XVIII ao XIX
- O discurso científico sobre a educação: aulas e recapitulações
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1413-24782021260052 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
A instrução pública em... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas