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Artigo de jornal
Prestação de serviços da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia no decorrer dos tempos (2024)
Ortolani, Enrico Lippi
Source: Jornal da USP. Unidade: FMVZ
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MEDICINA VETERINÁRIA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
ORTOLANI, Enrico Lippi. Prestação de serviços da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia no decorrer dos tempos. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2024. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=723120. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Ortolani, E. L. (2024). Prestação de serviços da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia no decorrer dos tempos. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=723120
NLM
Ortolani EL. Prestação de serviços da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia no decorrer dos tempos [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=723120
Vancouver
Ortolani EL. Prestação de serviços da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia no decorrer dos tempos [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=723120
Monografia/livro
Competências comportamentais: como mapear e desenvolver competências pessoais no trabalho (2023)
Coda, Roberto
Unidade: FEA
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, MOTIVAÇÃO DO EMPREGADO, SATISFAÇÃO NO TRABALHO
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ABNT
CODA, Roberto. Competências comportamentais: como mapear e desenvolver competências pessoais no trabalho. . São Paulo: Oficina do Livro. . Acesso em: 11 jun. 2024. , 2023
APA
Coda, R. (2023). Competências comportamentais: como mapear e desenvolver competências pessoais no trabalho. São Paulo: Oficina do Livro.
NLM
Coda R. Competências comportamentais: como mapear e desenvolver competências pessoais no trabalho. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Coda R. Competências comportamentais: como mapear e desenvolver competências pessoais no trabalho. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ]
Monografia/livro-ed/org
Dos contextos educativos e formativos ao mundo do trabalho: implicações para a construção de carreira (2023)
Melo-Silva, Lucy Leal (Organizador) ; Ribeiro, Marcelo Afonso (Organizador) ; Aguillera, Fernanda (Organizador) ; Zanoto, Pedro Alves (Organizador)
Unidades: FFCLRP, IP
Subjects: CARREIRA PROFISSIONAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
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ABNT
Dos contextos educativos e formativos ao mundo do trabalho: implicações para a construção de carreira. . São Carlos: Pedro e João Editores. Disponível em: https://doi.org/10.51795/9786526504512. Acesso em: 11 jun. 2024. , 2023
APA
Dos contextos educativos e formativos ao mundo do trabalho: implicações para a construção de carreira. (2023). Dos contextos educativos e formativos ao mundo do trabalho: implicações para a construção de carreira. São Carlos: Pedro e João Editores. doi:10.51795/9786526504512
NLM
Dos contextos educativos e formativos ao mundo do trabalho: implicações para a construção de carreira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.51795/9786526504512
Vancouver
Dos contextos educativos e formativos ao mundo do trabalho: implicações para a construção de carreira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.51795/9786526504512
Dissertação (Mestrado)
História de formação profissional docente: contexto de Educação Infantil em uma escola internacional (2023)
Oliveira, Monica Cabral; Rodrigues, Livia de Araujo Donnini (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
OLIVEIRA, Monica Cabral. História de formação profissional docente: contexto de Educação Infantil em uma escola internacional. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24102023-181550/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Oliveira, M. C. (2023). História de formação profissional docente: contexto de Educação Infantil em uma escola internacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24102023-181550/
NLM
Oliveira MC. História de formação profissional docente: contexto de Educação Infantil em uma escola internacional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24102023-181550/
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Oliveira MC. História de formação profissional docente: contexto de Educação Infantil em uma escola internacional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24102023-181550/
Dissertação (Mestrado)
Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa (2023)
Lima, Herberty Cerqueira; Lima, Gerlando Augusto Sampaio Franco de
Unidade: FEA
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, CONTABILIDADE
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ABNT
LIMA, Herberty Cerqueira e LIMA, Gerlando Augusto Sampaio Franco de. Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21032023-185718/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Lima, H. C., & Lima, G. A. S. F. de. (2023). Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21032023-185718/
NLM
Lima HC, Lima GASF de. Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21032023-185718/
Vancouver
Lima HC, Lima GASF de. Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-21032023-185718/
Trabalho de evento
Validação da queda de entrincheiramento organizacional para a realidade Angolana (2023)
Saveia, Joao; Maragni, Felipe Teixeira Genta; Rodrigues, Ana Carolina de Aguiar
Source: Anais. Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA
Subjects: COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
SAVEIA, Joao e MARAGNI, Felipe Teixeira Genta e RODRIGUES, Ana Carolina de Aguiar. Validação da queda de entrincheiramento organizacional para a realidade Angolana. 2023, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2023. Disponível em: https://login.semead.com.br/26semead/anais/download.php?cod_trabalho=861. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Saveia, J., Maragni, F. T. G., & Rodrigues, A. C. de A. (2023). Validação da queda de entrincheiramento organizacional para a realidade Angolana. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/26semead/anais/download.php?cod_trabalho=861
NLM
Saveia J, Maragni FTG, Rodrigues AC de A. Validação da queda de entrincheiramento organizacional para a realidade Angolana [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://login.semead.com.br/26semead/anais/download.php?cod_trabalho=861
Vancouver
Saveia J, Maragni FTG, Rodrigues AC de A. Validação da queda de entrincheiramento organizacional para a realidade Angolana [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://login.semead.com.br/26semead/anais/download.php?cod_trabalho=861
Tese (Doutorado)
Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional (2023)
Silva, Emily Caroline da; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, LÍNGUA FRANCESA, TRABALHO, ENSINO
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ABNT
SILVA, Emily Caroline da. Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-04072023-123407/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Silva, E. C. da. (2023). Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-04072023-123407/
NLM
Silva EC da. Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-04072023-123407/
Vancouver
Silva EC da. Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-04072023-123407/
Tese (Doutorado)
Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio (2023)
Rosado, Ricardo Meloni Martins ; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, FÍSICA MODERNA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
ROSADO, Ricardo Meloni Martins. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Rosado, R. M. M. (2023). Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/
NLM
Rosado RMM. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/
Vancouver
Rosado RMM. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/
Dissertação (Mestrado)
Transição radical de carreira: análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança (2023)
Silva, Larissa; Malvezzi, Sigmar (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CARREIRA PROFISSIONAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, GERAÇÕES, REALIZAÇÃO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Larissa. Transição radical de carreira: análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-05092023-170119/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Silva, L. (2023). Transição radical de carreira: análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-05092023-170119/
NLM
Silva L. Transição radical de carreira: análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-05092023-170119/
Vancouver
Silva L. Transição radical de carreira: análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-05092023-170119/
Artigo de periodico
Evidence of the development of pedagogical content Knowledge of chemistry teachers about redox reactions in the context of a professional development program (2023)
Goes, Luciane Fernandes de ; Fernandez, Carmen
Source: Education Sciences. Unidade: IQ
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOES, Luciane Fernandes de e FERNANDEZ, Carmen. Evidence of the development of pedagogical content Knowledge of chemistry teachers about redox reactions in the context of a professional development program. Education Sciences, v. 13, p. 1-18 art. 1159, 2023Tradução . . Disponível em: https://dx.doi.org/10.3390/educsci13111159. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Goes, L. F. de, & Fernandez, C. (2023). Evidence of the development of pedagogical content Knowledge of chemistry teachers about redox reactions in the context of a professional development program. Education Sciences, 13, 1-18 art. 1159. doi:10.3390/educsci13111159
NLM
Goes LF de, Fernandez C. Evidence of the development of pedagogical content Knowledge of chemistry teachers about redox reactions in the context of a professional development program [Internet]. Education Sciences. 2023 ; 13 1-18 art. 1159.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://dx.doi.org/10.3390/educsci13111159
Vancouver
Goes LF de, Fernandez C. Evidence of the development of pedagogical content Knowledge of chemistry teachers about redox reactions in the context of a professional development program [Internet]. Education Sciences. 2023 ; 13 1-18 art. 1159.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://dx.doi.org/10.3390/educsci13111159
Artigo de jornal-dep/entr
Até logo: Vahan Agopyan, professor aposentado da Escola Politécnica e secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo (2023)
Agopyan, Vahan
Source: Jornal da USP. Unidade: EP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PESQUISA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGOPYAN, Vahan. Até logo: Vahan Agopyan, professor aposentado da Escola Politécnica e secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo. Jornal da USP. São Paulo: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=611545. Acesso em: 11 jun. 2024. , 2023
APA
Agopyan, V. (2023). Até logo: Vahan Agopyan, professor aposentado da Escola Politécnica e secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo. Jornal da USP. São Paulo: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=611545
NLM
Agopyan V. Até logo: Vahan Agopyan, professor aposentado da Escola Politécnica e secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo [Internet]. Jornal da USP. 2023 ; 27 fe 2023[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=611545
Vancouver
Agopyan V. Até logo: Vahan Agopyan, professor aposentado da Escola Politécnica e secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo [Internet]. Jornal da USP. 2023 ; 27 fe 2023[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=611545
Dissertação (Mestrado)
(Des)envolvimento profissional docente na trilha do deslocamento: uma tessitura subjetiva (2022)
Bocchio, Maria Julia Camargo; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOCCHIO, Maria Julia Camargo. (Des)envolvimento profissional docente na trilha do deslocamento: uma tessitura subjetiva. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02032023-104155/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Bocchio, M. J. C. (2022). (Des)envolvimento profissional docente na trilha do deslocamento: uma tessitura subjetiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02032023-104155/
NLM
Bocchio MJC. (Des)envolvimento profissional docente na trilha do deslocamento: uma tessitura subjetiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02032023-104155/
Vancouver
Bocchio MJC. (Des)envolvimento profissional docente na trilha do deslocamento: uma tessitura subjetiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02032023-104155/
Artigo de periodico
Characteristics of Sport Science Undergraduate Courses: Reflections on Coach Education (2022)
Santos, Ana Lucia Padrão dos
Source: International Journal of Sport and Society. Unidade: EEFE
Subjects: CURRÍCULO, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Lucia Padrão dos. Characteristics of Sport Science Undergraduate Courses: Reflections on Coach Education. International Journal of Sport and Society, v. 13, n. 1, p. 127-141, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18848/2152-7857/CGP/v13i01/127-141. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Santos, A. L. P. dos. (2022). Characteristics of Sport Science Undergraduate Courses: Reflections on Coach Education. International Journal of Sport and Society, 13( 1), 127-141. doi:10.18848/2152-7857/CGP/v13i01/127-141
NLM
Santos ALP dos. Characteristics of Sport Science Undergraduate Courses: Reflections on Coach Education [Internet]. International Journal of Sport and Society. 2022 ; 13( 1): 127-141.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.18848/2152-7857/CGP/v13i01/127-141
Vancouver
Santos ALP dos. Characteristics of Sport Science Undergraduate Courses: Reflections on Coach Education [Internet]. International Journal of Sport and Society. 2022 ; 13( 1): 127-141.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.18848/2152-7857/CGP/v13i01/127-141
Artigo de periodico
Transfer of learning in accounting programs: the role of business games (2022)
Reginato, Luciane ; Durso, Samuel; Nascimento, Claudinei; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: The International Journal of Management Education. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGINATO, Luciane et al. Transfer of learning in accounting programs: the role of business games. The International Journal of Management Education, v. 20, n. 1, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2021.100592. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Reginato, L., Durso, S., Nascimento, C., & Cornacchione Junior, E. B. (2022). Transfer of learning in accounting programs: the role of business games. The International Journal of Management Education, 20( 1). doi:10.1016/j.ijme.2021.100592
NLM
Reginato L, Durso S, Nascimento C, Cornacchione Junior EB. Transfer of learning in accounting programs: the role of business games [Internet]. The International Journal of Management Education. 2022 ; 20( 1):[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2021.100592
Vancouver
Reginato L, Durso S, Nascimento C, Cornacchione Junior EB. Transfer of learning in accounting programs: the role of business games [Internet]. The International Journal of Management Education. 2022 ; 20( 1):[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2021.100592
Parte de monografia/livro
Ao caro amigo (2022)
Lochagin, Gabriel Loretto
Source: Tributo ao vinho : homenagem aos 50 anos do Professor Alexandre Naoki Nishioka. Unidade: FDRP
Subjects: AMIZADE, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOCHAGIN, Gabriel Loretto. Ao caro amigo. Tributo ao vinho : homenagem aos 50 anos do Professor Alexandre Naoki Nishioka. Tradução . São Paulo, SP: IBCI, 2022. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Lochagin, G. L. (2022). Ao caro amigo. In Tributo ao vinho : homenagem aos 50 anos do Professor Alexandre Naoki Nishioka. São Paulo, SP: IBCI.
NLM
Lochagin GL. Ao caro amigo. In: Tributo ao vinho : homenagem aos 50 anos do Professor Alexandre Naoki Nishioka. São Paulo, SP: IBCI; 2022. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Lochagin GL. Ao caro amigo. In: Tributo ao vinho : homenagem aos 50 anos do Professor Alexandre Naoki Nishioka. São Paulo, SP: IBCI; 2022. [citado 2024 jun. 11 ]
Tese (Doutorado)
Simulations and serious games for the transition towards Industry 4.0: an action research on the development of serious virtual game in an academic environment (2022)
Chaim, Omar Cheidde; Cazarini, Edson Walmir (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: JOGOS, INDÚSTRIA 4.0, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, APRENDIZAGEM, CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAIM, Omar Cheidde. Simulations and serious games for the transition towards Industry 4.0: an action research on the development of serious virtual game in an academic environment. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-10102022-162533/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Chaim, O. C. (2022). Simulations and serious games for the transition towards Industry 4.0: an action research on the development of serious virtual game in an academic environment (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-10102022-162533/
NLM
Chaim OC. Simulations and serious games for the transition towards Industry 4.0: an action research on the development of serious virtual game in an academic environment [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-10102022-162533/
Vancouver
Chaim OC. Simulations and serious games for the transition towards Industry 4.0: an action research on the development of serious virtual game in an academic environment [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-10102022-162533/
Artigo de jornal
Banalização da aprendizagem (2022)
Zylberstajn, Hélio
Source: O Estadão. Opinião. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
ZYLBERSTAJN, Hélio. Banalização da aprendizagem. Tradução . O Estadão. Opinião, São Paulo, 2022. Disponível em: https://opiniao.estadao.com.br/noticias/espaco-aberto,banalizacao-da-aprendizagem,70004133012. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Zylberstajn, H. (2022). Banalização da aprendizagem. O Estadão. Opinião. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://opiniao.estadao.com.br/noticias/espaco-aberto,banalizacao-da-aprendizagem,70004133012
NLM
Zylberstajn H. Banalização da aprendizagem [Internet]. O Estadão. Opinião. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://opiniao.estadao.com.br/noticias/espaco-aberto,banalizacao-da-aprendizagem,70004133012
Vancouver
Zylberstajn H. Banalização da aprendizagem [Internet]. O Estadão. Opinião. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://opiniao.estadao.com.br/noticias/espaco-aberto,banalizacao-da-aprendizagem,70004133012
Dissertação (Mestrado)
As experiências e os sentidos do trabalhar para pessoas com deficiência visual ?: um estudo sob a perspectiva da Teoria da Psicologia do Trabalhar (TPT) (2022)
Beliomini, Luciana Aparecida; Ribeiro, Marcelo Afonso (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TRABALHO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, VULNERABILIDADE, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
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ABNT
BELIOMINI, Luciana Aparecida. As experiências e os sentidos do trabalhar para pessoas com deficiência visual ?: um estudo sob a perspectiva da Teoria da Psicologia do Trabalhar (TPT). 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-20062022-145817/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Beliomini, L. A. (2022). As experiências e os sentidos do trabalhar para pessoas com deficiência visual ?: um estudo sob a perspectiva da Teoria da Psicologia do Trabalhar (TPT) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-20062022-145817/
NLM
Beliomini LA. As experiências e os sentidos do trabalhar para pessoas com deficiência visual ?: um estudo sob a perspectiva da Teoria da Psicologia do Trabalhar (TPT) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-20062022-145817/
Vancouver
Beliomini LA. As experiências e os sentidos do trabalhar para pessoas com deficiência visual ?: um estudo sob a perspectiva da Teoria da Psicologia do Trabalhar (TPT) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-20062022-145817/
Artigo de periodico
'We united to defend ourselves and face our struggles': nurturing a physical education teachers' community of practice in a precarious context (2022)
Gonçalves, Luiza ; Parker, Melissa ; Luguetti, Carla ; Carbinatto, Michele Viviene
Source: Physical Education and Sport Pedagogy. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO
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ABNT
GONÇALVES, Luiza et al. 'We united to defend ourselves and face our struggles': nurturing a physical education teachers' community of practice in a precarious context. Physical Education and Sport Pedagogy, v. 27, n. 4, p. 339-352, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/17408989.2021.1891212. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Gonçalves, L., Parker, M., Luguetti, C., & Carbinatto, M. V. (2022). 'We united to defend ourselves and face our struggles': nurturing a physical education teachers' community of practice in a precarious context. Physical Education and Sport Pedagogy, 27( 4), 339-352. doi:10.1080/17408989.2021.1891212
NLM
Gonçalves L, Parker M, Luguetti C, Carbinatto MV. 'We united to defend ourselves and face our struggles': nurturing a physical education teachers' community of practice in a precarious context [Internet]. Physical Education and Sport Pedagogy. 2022 ; 27( 4): 339-352.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17408989.2021.1891212
Vancouver
Gonçalves L, Parker M, Luguetti C, Carbinatto MV. 'We united to defend ourselves and face our struggles': nurturing a physical education teachers' community of practice in a precarious context [Internet]. Physical Education and Sport Pedagogy. 2022 ; 27( 4): 339-352.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17408989.2021.1891212
Artigo de jornal-dep/entr
Grande renúncia no Brasil, diferente das dos EUA, é dos diplomados. [Depoimento] (2022)
Feldmann, Paulo Roberto
Source: Folha de São Paulo. Mercado de trabalho. Unidade: FEA
Subjects: MERCADO DE TRABALHO, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
FELDMANN, Paulo Roberto. Grande renúncia no Brasil, diferente das dos EUA, é dos diplomados. [Depoimento]. Folha de São Paulo. Mercado de trabalho. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2022/08/grande-renuncia-no-brasil-diferente-da-dos-eua-e-dos-diplomados.shtml. Acesso em: 11 jun. 2024. , 2022
APA
Feldmann, P. R. (2022). Grande renúncia no Brasil, diferente das dos EUA, é dos diplomados. [Depoimento]. Folha de São Paulo. Mercado de trabalho. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2022/08/grande-renuncia-no-brasil-diferente-da-dos-eua-e-dos-diplomados.shtml
NLM
Feldmann PR. Grande renúncia no Brasil, diferente das dos EUA, é dos diplomados. [Depoimento] [Internet]. Folha de São Paulo. Mercado de trabalho. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2022/08/grande-renuncia-no-brasil-diferente-da-dos-eua-e-dos-diplomados.shtml
Vancouver
Feldmann PR. Grande renúncia no Brasil, diferente das dos EUA, é dos diplomados. [Depoimento] [Internet]. Folha de São Paulo. Mercado de trabalho. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2022/08/grande-renuncia-no-brasil-diferente-da-dos-eua-e-dos-diplomados.shtml

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