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Artigo de periodico
Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene (2023)
Sotério, Carolina ; Santos, Adriele Ribeiro dos; Queiroz, Salete Linhares
Source: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: COVID-19, MUSEUS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
SOTÉRIO, Carolina e SANTOS, Adriele Ribeiro dos e QUEIROZ, Salete Linhares. Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, v. 5, p. 1, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s43031-022-00069-8. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Sotério, C., Santos, A. R. dos, & Queiroz, S. L. (2023). Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 5, 1. doi:10.1186/s43031-022-00069-8
NLM
Sotério C, Santos AR dos, Queiroz SL. Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene [Internet]. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. 2023 ; 5 1.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s43031-022-00069-8
Vancouver
Sotério C, Santos AR dos, Queiroz SL. Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene [Internet]. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. 2023 ; 5 1.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s43031-022-00069-8
Parte de monografia/livro
Plásticos: dos indiscutíveis benefícios às incontestáveis questões ambientais (2020)
Anjos Neto, Adriano Antonio dos; Santos, Adriele Ribeiro dos; Santos, Alcindo Aparecido dos ; Panariello, Alexandra Bazito ; Stefanuto, André Luís; Lampiasi, Daniel Serrano Moço; Petri, Denise Freitas Siqueira ; Luiz, Roberto Vagner; Lorençatto, Rodolfo
Source: 8º Workshop do Mestrado Profissional Instituto de Química Universidade de São Paulo. Unidades: IQ, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: PLÁSTICOS, MEIO AMBIENTE
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ABNT
ANJOS NETO, Adriano Antonio dos et al. Plásticos: dos indiscutíveis benefícios às incontestáveis questões ambientais. 8º Workshop do Mestrado Profissional Instituto de Química Universidade de São Paulo. Tradução . São Paulo: Blucher, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.5151/9786555500349. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Anjos Neto, A. A. dos, Santos, A. R. dos, Santos, A. A. dos, Panariello, A. B., Stefanuto, A. L., Lampiasi, D. S. M., et al. (2020). Plásticos: dos indiscutíveis benefícios às incontestáveis questões ambientais. In 8º Workshop do Mestrado Profissional Instituto de Química Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9786555500349
NLM
Anjos Neto AA dos, Santos AR dos, Santos AA dos, Panariello AB, Stefanuto AL, Lampiasi DSM, Petri DFS, Luiz RV, Lorençatto R. Plásticos: dos indiscutíveis benefícios às incontestáveis questões ambientais [Internet]. In: 8º Workshop do Mestrado Profissional Instituto de Química Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2020. [citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555500349
Vancouver
Anjos Neto AA dos, Santos AR dos, Santos AA dos, Panariello AB, Stefanuto AL, Lampiasi DSM, Petri DFS, Luiz RV, Lorençatto R. Plásticos: dos indiscutíveis benefícios às incontestáveis questões ambientais [Internet]. In: 8º Workshop do Mestrado Profissional Instituto de Química Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2020. [citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555500349
Artigo de periodico
Etnomatemática: uma revisão bibliográfica do cenário internacional (2020)
Lamim Netto, Manoel de Souza ; Santos, Adriele Ribeiro dos; Meneghetti, Renata Cristina Geromel
Source: Educação Matemática Pesquisa : EMP. Unidade: ICMC
Subjects: ETNOMATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
LAMIM NETTO, Manoel de Souza e SANTOS, Adriele Ribeiro dos e MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Etnomatemática: uma revisão bibliográfica do cenário internacional. Educação Matemática Pesquisa : EMP, v. 22, n. 1, p. 394-418, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p394-418. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Lamim Netto, M. de S., Santos, A. R. dos, & Meneghetti, R. C. G. (2020). Etnomatemática: uma revisão bibliográfica do cenário internacional. Educação Matemática Pesquisa : EMP, 22( 1), 394-418. doi:10.23925/1983-3156.2020v22i1p394-418
NLM
Lamim Netto M de S, Santos AR dos, Meneghetti RCG. Etnomatemática: uma revisão bibliográfica do cenário internacional [Internet]. Educação Matemática Pesquisa : EMP. 2020 ; 22( 1): 394-418.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p394-418
Vancouver
Lamim Netto M de S, Santos AR dos, Meneghetti RCG. Etnomatemática: uma revisão bibliográfica do cenário internacional [Internet]. Educação Matemática Pesquisa : EMP. 2020 ; 22( 1): 394-418.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p394-418
Artigo de periodico
Estudo de caso e aprendizagem cooperativa: contribuições para o desenvolvimento do pensamento crítico na educação básica (2020)
Gama, Thamires Valadão; Santos, Adriele Ribeiro dos; Queiroz, Salete Linhares
Source: Experiências em Ensino de Ciências. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: ESTUDO DE CASO, CIÊNCIA
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ABNT
GAMA, Thamires Valadão e SANTOS, Adriele Ribeiro dos e QUEIROZ, Salete Linhares. Estudo de caso e aprendizagem cooperativa: contribuições para o desenvolvimento do pensamento crítico na educação básica. Experiências em Ensino de Ciências, v. 15, n. 3, p. 1-21, 2020Tradução . . Disponível em: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID712/v15_n2_a2020.pdf. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Gama, T. V., Santos, A. R. dos, & Queiroz, S. L. (2020). Estudo de caso e aprendizagem cooperativa: contribuições para o desenvolvimento do pensamento crítico na educação básica. Experiências em Ensino de Ciências, 15( 3), 1-21. Recuperado de https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID712/v15_n2_a2020.pdf
NLM
Gama TV, Santos AR dos, Queiroz SL. Estudo de caso e aprendizagem cooperativa: contribuições para o desenvolvimento do pensamento crítico na educação básica [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2020 ;15( 3): 1-21.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID712/v15_n2_a2020.pdf
Vancouver
Gama TV, Santos AR dos, Queiroz SL. Estudo de caso e aprendizagem cooperativa: contribuições para o desenvolvimento do pensamento crítico na educação básica [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2020 ;15( 3): 1-21.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID712/v15_n2_a2020.pdf
Artigo de periodico
Construção de mapa conceitual e implicações na prática da argumentação (2019)
Lourenço, Ariane Baffa ; Santos, Adriele Ribeiro dos; Gomes, Gabrieli Ester Araújo; Queiroz, Salete Linhares
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista(on-line). Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: ENSINO, MAPAS CONCEITUAIS, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa et al. Construção de mapa conceitual e implicações na prática da argumentação. Caminhos da Educação Matemática em Revista(on-line), v. 9, n. 4, p. 6-28, 2019Tradução . . Disponível em: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/513. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Lourenço, A. B., Santos, A. R. dos, Gomes, G. E. A., & Queiroz, S. L. (2019). Construção de mapa conceitual e implicações na prática da argumentação. Caminhos da Educação Matemática em Revista(on-line), 9( 4), 6-28. Recuperado de https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/513
NLM
Lourenço AB, Santos AR dos, Gomes GEA, Queiroz SL. Construção de mapa conceitual e implicações na prática da argumentação [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista(on-line). 2019 ; 9( 4): 6-28.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/513
Vancouver
Lourenço AB, Santos AR dos, Gomes GEA, Queiroz SL. Construção de mapa conceitual e implicações na prática da argumentação [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista(on-line). 2019 ; 9( 4): 6-28.[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/513
Trabalho de evento-resumo
Metodologias ativas de aprendizagem associadas em aulas de ciências: estudo de Caso e método jigsaw (2019)
Gama, Thamires Valadão; Santos, Adriele Ribeiro dos; Queiroz, Salete Linhares
Source: Resumo. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidade: IQSC
Subjects: APRENDIZAGEM, ESTUDO E ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAMA, Thamires Valadão e SANTOS, Adriele Ribeiro dos e QUEIROZ, Salete Linhares. Metodologias ativas de aprendizagem associadas em aulas de ciências: estudo de Caso e método jigsaw. 2019, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2019. Disponível em: https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Gama, T. V., Santos, A. R. dos, & Queiroz, S. L. (2019). Metodologias ativas de aprendizagem associadas em aulas de ciências: estudo de Caso e método jigsaw. In Resumo. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/
NLM
Gama TV, Santos AR dos, Queiroz SL. Metodologias ativas de aprendizagem associadas em aulas de ciências: estudo de Caso e método jigsaw [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/
Vancouver
Gama TV, Santos AR dos, Queiroz SL. Metodologias ativas de aprendizagem associadas em aulas de ciências: estudo de Caso e método jigsaw [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/

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