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Artigo de periodico
Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19 (2023)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Journal of Chemical Education. Unidade: IQSC
Subjects: GRADUAÇÃO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, COMUNICAÇÃO, ESCRITA, INTERNET
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ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19. Journal of Chemical Education, v. 100, n. 1, p. 380-388, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00277. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2023). Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19. Journal of Chemical Education, 100( 1), 380-388. doi:10.1021/acs.jchemed.2c00277
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19 [Internet]. Journal of Chemical Education. 2023 ; 100( 1): 380-388.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00277
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19 [Internet]. Journal of Chemical Education. 2023 ; 100( 1): 380-388.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00277
Parte de monografia/livro
Estudo de Caso:: El Caso de Papel (2023)
Sotério, Carolina ; Deflon, Rafael de Jesus
Source: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
SOTÉRIO, Carolina e DEFLON, Rafael de Jesus. Estudo de Caso:: El Caso de Papel. Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2023. p. 125 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f6d9efa3-91c6-4092-8cab-94e38c8e98df/P20377.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Deflon, R. de J. (2023). Estudo de Caso:: El Caso de Papel. In Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química (p. 125 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f6d9efa3-91c6-4092-8cab-94e38c8e98df/P20377.pdf
NLM
Sotério C, Deflon R de J. Estudo de Caso:: El Caso de Papel [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f6d9efa3-91c6-4092-8cab-94e38c8e98df/P20377.pdf
Vancouver
Sotério C, Deflon R de J. Estudo de Caso:: El Caso de Papel [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f6d9efa3-91c6-4092-8cab-94e38c8e98df/P20377.pdf
Parte de monografia/livro
Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais (2023)
Faiad, Caio Ricardo ; Ayres-Pereira, Terezinha Iolanda; Sotério, Carolina
Source: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Unidades: ENSINO CIÊNCIAS, IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
FAIAD, Caio Ricardo e AYRES-PEREIRA, Terezinha Iolanda e SOTÉRIO, Carolina. Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais. Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2023. p. 125 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Faiad, C. R., Ayres-Pereira, T. I., & Sotério, C. (2023). Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais. In Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química (p. 125 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf
NLM
Faiad CR, Ayres-Pereira TI, Sotério C. Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf
Vancouver
Faiad CR, Ayres-Pereira TI, Sotério C. Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf
Artigo de periodico
Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences (2023)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Journal of College Science Teaching. Unidade: IQSC
Subjects: ESCRITA, ENSINO
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ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences. Journal of College Science Teaching, 2023Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2023). Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences. Journal of College Science Teaching. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences [Internet]. Journal of College Science Teaching. 2023 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences [Internet]. Journal of College Science Teaching. 2023 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf
Monografia/livro-ed/org
Estudos de Caso: Abordagem para o Ensino de Química (2023)
Queiroz, Salete Linhares ; Sotério, Carolina
Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e SOTÉRIO, Carolina. Estudos de Caso: Abordagem para o Ensino de Química. . São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab8aca4-aa3c-4b31-8d2c-92afeafb6f2b/P20371.pdf. Acesso em: 29 maio 2024. , 2023
APA
Queiroz, S. L., & Sotério, C. (2023). Estudos de Caso: Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab8aca4-aa3c-4b31-8d2c-92afeafb6f2b/P20371.pdf
NLM
Queiroz SL, Sotério C. Estudos de Caso: Abordagem para o Ensino de Química [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab8aca4-aa3c-4b31-8d2c-92afeafb6f2b/P20371.pdf
Vancouver
Queiroz SL, Sotério C. Estudos de Caso: Abordagem para o Ensino de Química [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab8aca4-aa3c-4b31-8d2c-92afeafb6f2b/P20371.pdf
Artigo de periodico
Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene (2023)
Sotério, Carolina ; Santos, Adriele Ribeiro dos; Queiroz, Salete Linhares
Source: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: COVID-19, MUSEUS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
SOTÉRIO, Carolina e SANTOS, Adriele Ribeiro dos e QUEIROZ, Salete Linhares. Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, v. 5, p. 1, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s43031-022-00069-8. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., Santos, A. R. dos, & Queiroz, S. L. (2023). Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 5, 1. doi:10.1186/s43031-022-00069-8
NLM
Sotério C, Santos AR dos, Queiroz SL. Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene [Internet]. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. 2023 ; 5 1.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s43031-022-00069-8
Vancouver
Sotério C, Santos AR dos, Queiroz SL. Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene [Internet]. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. 2023 ; 5 1.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s43031-022-00069-8
Parte de monografia/livro
Analyzing Visual Representation in Brazilian Chemistry Textbooks (2022)
Lima, Mikeas Silva de ; Sotério, Carolina ; Larine, Henrique Meisegeier; Queiroz, Salete Linhares
Source: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Assunto: QUÍMICA
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ABNT
LIMA, Mikeas Silva de et al. Analyzing Visual Representation in Brazilian Chemistry Textbooks. Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Tradução . Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2022. p. 272. Disponível em: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Lima, M. S. de, Sotério, C., Larine, H. M., & Queiroz, S. L. (2022). Analyzing Visual Representation in Brazilian Chemistry Textbooks. In Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty (p. 272). Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
NLM
Lima MS de, Sotério C, Larine HM, Queiroz SL. Analyzing Visual Representation in Brazilian Chemistry Textbooks [Internet]. In: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 272.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
Vancouver
Lima MS de, Sotério C, Larine HM, Queiroz SL. Analyzing Visual Representation in Brazilian Chemistry Textbooks [Internet]. In: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 272.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
Parte de monografia/livro
Creating Blogs about Chemistry and Covid-19 (2022)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Unidade: IQSC
Subjects: COVID-19, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Creating Blogs about Chemistry and Covid-19. Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Tradução . Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2022. p. 272. Disponível em: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2022). Creating Blogs about Chemistry and Covid-19. In Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty (p. 272). Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Creating Blogs about Chemistry and Covid-19 [Internet]. In: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 272.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Creating Blogs about Chemistry and Covid-19 [Internet]. In: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 272.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
Artigo de periodico
Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros (2022)
Sotério, Carolina ; Teodoro, Daniel Lino; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidades: IQSC, IME
Subjects: QUÍMICA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e TEODORO, Daniel Lino e QUEIROZ, Salete Linhares. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, v. 45, p. 101-112, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., Teodoro, D. L., & Queiroz, S. L. (2022). Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, 45, 101-112. doi:10.21577/0100-4042.20170809
NLM
Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Química Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809
Vancouver
Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Química Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809
Parte de monografia/livro
Writing Popular Science Texts on Treatments to Fight Covid-19 (2022)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Unidade: IQSC
Assunto: COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Writing Popular Science Texts on Treatments to Fight Covid-19. Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Tradução . Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2022. p. 272. Disponível em: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2022). Writing Popular Science Texts on Treatments to Fight Covid-19. In Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty (p. 272). Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Writing Popular Science Texts on Treatments to Fight Covid-19 [Internet]. In: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 272.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Writing Popular Science Texts on Treatments to Fight Covid-19 [Internet]. In: Hands-on Science Rethinking STEAM education in times of uncertainty. Braga: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo; 2022. p. 272.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.ijhsci.info/hsci2022/hsci2022-proceedings/book-hsci2022.pdf
Artigo de periodico
Aplicação de uma história em quadrinhos, Trinity, na educação em química. (2021)
Silva, Guilherme Balestiero da ; Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: ENSINO, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Guilherme Balestiero da e SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Aplicação de uma história em quadrinhos, Trinity, na educação em química. Química Nova, v. 44, n. 7, p. 890-898, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170734. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Silva, G. B. da, Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2021). Aplicação de uma história em quadrinhos, Trinity, na educação em química. Química Nova, 44( 7), 890-898. doi:10.21577/0100-4042.20170734
NLM
Silva GB da, Sotério C, Queiroz SL. Aplicação de uma história em quadrinhos, Trinity, na educação em química. [Internet]. Química Nova. 2021 ;44( 7): 890-898.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170734
Vancouver
Silva GB da, Sotério C, Queiroz SL. Aplicação de uma história em quadrinhos, Trinity, na educação em química. [Internet]. Química Nova. 2021 ;44( 7): 890-898.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170734
Artigo de periodico
Literatura primária em química associada a peer-review em curso de comunicação científica (2021)
Peron, Keila Angélica; Sotério, Carolina; Queiroz, Salete Linhares
Source: Educacion Quimica. Unidade: IQSC
Assunto: ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERON, Keila Angélica e SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Literatura primária em química associada a peer-review em curso de comunicação científica. Educacion Quimica, v. 32, n. 1, p. 74-84, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.1.76119. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Peron, K. A., Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2021). Literatura primária em química associada a peer-review em curso de comunicação científica. Educacion Quimica, 32( 1), 74-84. doi:10.22201/fq.18708404e.2021.1.76119
NLM
Peron KA, Sotério C, Queiroz SL. Literatura primária em química associada a peer-review em curso de comunicação científica [Internet]. Educacion Quimica. 2021 ; 32( 1): 74-84.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.1.76119
Vancouver
Peron KA, Sotério C, Queiroz SL. Literatura primária em química associada a peer-review em curso de comunicação científica [Internet]. Educacion Quimica. 2021 ; 32( 1): 74-84.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.1.76119
Artigo de periodico
Estratégias de escrita: Utilização de textos de divulgação científica no ensino superior de química (2020)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Revista do Edicc. Unidade: IQSC
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ANÁLISE DE CONTEÚDO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Estratégias de escrita: Utilização de textos de divulgação científica no ensino superior de química. Revista do Edicc, v. 6, p. 335-345 2020, 2020Tradução . . Disponível em: http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6445. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2020). Estratégias de escrita: Utilização de textos de divulgação científica no ensino superior de química. Revista do Edicc, 6, 335-345 2020. Recuperado de http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6445
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Estratégias de escrita: Utilização de textos de divulgação científica no ensino superior de química [Internet]. Revista do Edicc. 2020 ; 6 335-345 2020.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6445
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Estratégias de escrita: Utilização de textos de divulgação científica no ensino superior de química [Internet]. Revista do Edicc. 2020 ; 6 335-345 2020.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6445
Artigo de periodico
Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química (2020)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR, ESCRITA, COMUNICAÇÃO PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química. Química Nova, v. 43, n. 8, p. 1163-1171, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2020). Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química. Química Nova, 43( 8), 1163-1171. doi:10.21577/0100-4042.20170580
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 8): 1163-1171.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 8): 1163-1171.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580
Trabalho de evento-resumo
Comunicação científica nos currículos de nível superior o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching: o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching (2019)
Sotério, Carolina; Queiroz, Salete Linhares
Source: Resumo. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências. Unidades: IQSC, ICMC
Subjects: APRENDIZAGEM, ESTUDO E ENSINO, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Comunicação científica nos currículos de nível superior o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching: o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching. 2019, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2019. Disponível em: https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2019). Comunicação científica nos currículos de nível superior o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching: o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching. In Resumo. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Comunicação científica nos currículos de nível superior o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching: o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Comunicação científica nos currículos de nível superior o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching: o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://sites.usp.br/eec/palestra-de-abertura/
Trabalho de evento-resumo
Ténicas de fabricação de microchips de poliéster-toner (2018)
Sotério, Carolina; Souza, Fayene Zeferino Ribeiro de; Catai, Jonatan Ricardo; Carrilho, Emanuel
Source: Resumos. Conference titles: Simposio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IQSC
Assunto: POLIÉSTER
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ABNT
SOTÉRIO, Carolina et al. Ténicas de fabricação de microchips de poliéster-toner. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2018. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Sotério, C., Souza, F. Z. R. de, Catai, J. R., & Carrilho, E. (2018). Ténicas de fabricação de microchips de poliéster-toner. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Sotério C, Souza FZR de, Catai JR, Carrilho E. Ténicas de fabricação de microchips de poliéster-toner [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Sotério C, Souza FZR de, Catai JR, Carrilho E. Ténicas de fabricação de microchips de poliéster-toner [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

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